Antes de comenzar a explicar de lleno en qué consiste el sistema Braille, invitamos a los lectores a conocer cómo fue que se creó este sistema.
En primer lugar, hubo varios intentos por acercar a las personas no videntes a la escritura a lo largo de la historia, sin embargo no gozaron de tanto éxito. Por ejemplo, se tienen datos desde el siglo XVI, cuando Pedro Mexía (Sevillano) ideó que las personas no videntes podrían aprender a escribir a través de plantillas y punzones, utilizando el tacto. Esta manera, sin embargo, no permitía que las personas pudiesen leer, si no sólo escribir.
En primer lugar, hubo varios intentos por acercar a las personas no videntes a la escritura a lo largo de la historia, sin embargo no gozaron de tanto éxito. Por ejemplo, se tienen datos desde el siglo XVI, cuando Pedro Mexía (Sevillano) ideó que las personas no videntes podrían aprender a escribir a través de plantillas y punzones, utilizando el tacto. Esta manera, sin embargo, no permitía que las personas pudiesen leer, si no sólo escribir.
Fue necesario esperar hasta principios del siglo XIX para que se comenzara a desarrollar lo que acabaría siendo el sistema braille.
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| Louis Braille |
Louis Braille, inventor del sistema que lleva su apellido, sufrió un accidente en su infancia, llevándolo a ser no vidente. En la escuela para ciegos a la que asistía, conoció el sistema que inventó Charles Barbier (un capitán de artillería, francés), el cual se basaba en dos hileras de 6 puntos dispuestos en línea recta, que permitirían la lectura a través del tacto de mensajes breves (el ideal era poder comunicarse en la oscuridad, y no ser descubierto por el enemigo); aquel sistema fue bautizado como "sonografía".
Siendo muy joven, Braille tomó aquella idea y se dispuso a crear un sistema nuevo que fuese mucho más práctico para la lectura, trabajo que le tomó al rededor de 8 años terminar. Así, la sonografía ideada por Barbier y modificada por Braille se convirtió en lo que ahora conocemos como sistema braille, el cual a través de las 2 columnas de 3 puntos cada una se ha convertido en una de las principales formas de lecto-escritura para personas no videntes.
A continuación puedes ver una comparación entre ambos alfabetos:
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| Sonografía de Charles Barbier |
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| Sistema Braille |
Si quieres saber más sobre la historia de la enseñanza de la lectura y escritura para personas no videntes, te invitamos a leer ESTE documento, escrito por Antonio Gascón (Universidad Complutense de Madrid, España)
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